Wozu noch Mathematik?

8. September 2026, 06:57

"Niemand trete hier ein, der die Geometrie nicht beherrscht." Dieses Zitat ist nicht von irgendwem, sondern von einem der berühmtesten Philosophen der Weltgeschichte, von Platon. Es thronte angeblich über dem Eingang zu seiner Akademie und unterstrich die Bedeutung, die der Philosoph der mathematischen Bildung zuwies. Von wegen "Mathematik brauche ich später eh nicht mehr."

Die Bedeutung von Mathematik und Geometrie beruht nach Platon nicht in erster Linie auf ihrem praktischen Nutzen, sondern vielmehr darauf, dass sie ewige und unwandelbare Gegenstände untersucht und danach strebt, die Seele zur Wahrheit zu erheben. Das ist eine absolute Bildungsansage! Doch Mathematik ist für viele junge Menschen hierzulande vor allem eines: ein absolutes Angstfach. Vielleicht, weil der Unterricht so abstrakt ist, weil manche von uns länger brauchen, um sich für Zahlen und mathematische Probleme zu begeistern? Manche lamentieren auch, dass es ein eindeutiges Richtig und ein klares Falsch gibt - rausreden kann man sich nicht.

Das wusste auch der Schriftsteller Max Frisch, der in seinem Theaterstück "Don Juan oder Die Liebe zur Geometrie" schwärmt: "Vor einem Kreis oder einem Dreieck habe ich mich noch nie geschämt, nie geekelt. Weißt du, was ein Dreieck ist? Unentrinnbar wie ein Schicksal: es gibt nur eine einzige Figur aus den drei Teilen, die du hast, und die Hoffnung, das Scheinbare unabsehbarer Möglichkeiten, was unser Herz oft so verwirrt, zerfällt wie ein Wahn vor diesen drei Strichen. So und nicht anders! sagt die Geometrie. So und nicht irgendwie! Da helfen kein Schwindeln und keine Stimmung, es gibt eine einzige Figur, die sich mit ihrem Namen deckt. Ist das nicht schön?"

Bevor Sie Max Frischs Ansage für sich beantworten, noch ein Gedanke dazu: Stellen Sie sich vor, wenn es gerade das Angstfach Mathematik wäre, das junge Menschen durch seine Klarheit, Eindeutigkeit und Wahrheit aus dem "Sumpf" der pubertären Verunsicherung und Stimmungsschwankungen zeitweise zumindest befreien könnte? Wer würde Mathematik dann nicht lieben?

Service

Lisz Hirn, "Gehorchen. Über das Wesen der Autorität", Zolnay Verlag 2026

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