Wozu noch Biologie?

10. September 2026, 06:57

Das Fach Biologie und Umweltkunde soll helfen, die komplexen Zusammenhänge des Lebens und der Natur verstehen zu lernen. Leichter gesagt als getan. Das Leben ist komplex, aber nicht kompliziert. Ein lebendiger Organismus ist im Fluss und voller Abhängigkeiten, egal ob Einzeller oder Mensch.

Ein Bild zu bekommen vom Aufbau, den Funktionen und der Entwicklung allen Lebens, von den kleinsten Bausteinen bis zu dem, wie Lebewesen miteinander und mit ihrer Umwelt in Verbindung stehen, das ist die Herausforderung, vor der jeder Biologieunterricht steht. Doch vom Sein führt kein Weg zum Sollen, wie schon der naturalistische Fehlschluss zeigt. Nur, weil wir die komplexeste Spezies sind, haben wir nicht das moralische und/oder religiöse Recht, über alles zu gebieten.

Nun war es historisch kein Einzelfall, dass so mancher sich eine spektakulärere Abstammung der eigenen Spezies gewünscht hätte. All dem religiösen und esoterischen Wunschdenken zum Trotz zeigt der Biologieunterricht klare und deutliche Grenzen auf. Der Mensch stammt zwar nicht direkt von den heutigen Affen ab, sondern teilt mit ihnen einen gemeinsamen Vorfahren aus der Vergangenheit.

So viel höher entwickelt wirken die Menschen aber gar nicht, wenn man sie im Alltag betrachtet: "Sie hören weit. Sie sehen fern. Sie sind mit dem Weltall in Fühlung. Sie putzen die Zähne. Sie atmen modern. Die Erde ist ein gebildeter Stern mit sehr viel Wasserspülung." So treffend ordnet Erich Kästner die Menschheit ein. "Der Mensch stammt vom Affen ab und manche bemühen sich, diesen Beweis täglich zu erbringen." In diesem Sinne bildet das Fach Biologie nicht nur die Voraussetzung für die Selbstkritik einer Spezies, sondern ist auch unerlässlich für unsere Selbstbestimmung in der Welt.

Service

Lisz Hirn, "Gehorchen. Über das Wesen der Autorität", Zolnay Verlag 2026

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• Alexandra Mantler