Hand mit Bleistift und Mathematikbuch

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Mehr als eine Rechenstunde

Kreative Mathematik in der Schule

Mathematik im Unterricht: Beim Gedanken an Formeln und Gleichungen dreht sich vielen Schülerinnen und Schülern noch immer der Magen um. Dabei könnte Mathematik ein Fach sein, in dem vornehmlich kreatives Denken vermittelt wird - jenseits von richtigem Rechnen oder bloßer Formelanwendung. Welche neuen Konzepte haben Fachdidaktiker:innen in der Schublade, um Mathematik als Schule des Denkens zu fördern? Wie sieht die Praxis von Lehrenden aus, die zu mathematischer Kreativität im Klassenzimmer verführen wollen. Und was wünschen sich die Schüler und Schülerinnen?

Gestaltung: Magdalena Burghart

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