Peter Handke "Wunschloses Unglück"

1. Sendung anhören und Charaktereigenschaften finden

Die Klasse wird in zwei Gruppen geteilt. Gruppe 1 bekommt den Vater, Gruppe 2 die Mutter zugeteilt. Sie bekommen von der Lehrkraft den Auftrag, sich Notizen zu den zugewiesenen Charakteren zu machen. Wichtig ist auch der Hinweis, sich nicht nur auf die Eigenschaftswörter zu konzentrieren, sondern auch wie die Figuren durch ihre Handlungen charakterisiert werden. Die ganze Klasse hört sich die Sendung an.
Die Lehrkraft kann als Hilfestellung vor dem Anhören folgende Fragen an die Tafel schreiben:

Was erfährt man über die Figur?
Wie würdest du die Figur beschreiben, wie ist ihr Charakter?
Wie sieht die Figur aus?
Dauer: ca. 20 Minuten

2. Gestalten eines Charakterumrisses

Nun sollen die Schülerinnen und Schüler eine Charakterumriss gestalten. Das kann auf mehrer Arten geschehen:

- Die Schülerinnen und Schüler melden sich bei der Internetplattform Learningapps an und gestalten dort eine Pinnwand in die sie zuerst das Bild des männlichen oder weiblichen Charakterumrisses (Bilder unter "Materialien") einfügen.

- Die Lehrkraft teilt im Anschluss pro Gruppe ein Arbeitsblatt mit einem Charakterumriss aus (Vorlagen unter "Materialien"). Optional kann auch ein leeres Blatt ausgeteilt und selbst kreativ eine Figur gestaltet werden.

Die Schülerinnen und Schüler sollen dabei ihre vorher angefertigten Notizen nutzen, um daraus auf passende Charaktereigenschaften zu schließen. (zum Beispiel: Vater schlägt die Mutter. - gewalttätig, aggressiv). Diese Eigenschaften werden dann rund um den Umriss notiert. Der Umriss selbst kann dann so gestaltet werden, wie sich die Schüler und Schülerinnen die Person vorstellen. Anschließend wird die Methode ‘think - pair - share’ angewendet. Jede Schülerin und jeder Schüler gestaltet alleine den Umriss, dann wird mit einer Partnerin oder einem Partner verglichen und im Anschluss werden die Ergebnisse im Plenum diskutiert.
Dauer: ca. 25 Minuten

3. Erarbeitung der Textsorte ‘Personencharakteristik’

Die Lehrkraft teilt das Informationsblatt zur Textsorte ‘Personencharakteristik’ aus (Vorlage weiter unten unter "Materialien") und bespricht im Plenum den Aufbau und die wichtigsten Inhalte dieser Textsorte.
Dauer: ca. 10 Minuten

4. Kreativer Schreibauftrag

Anhand des Charakterumrisses und den erarbeiteten Grundlagen zur Personenbeschreibung soll jeder Schüler und jede Schülerin selbstständig eine Personencharakterisierung zu ihrer zugeteilten Figur verfassen. Die Wortanzahl soll zwischen 150 und 200 Wörtern betragen. Dieser Auftrag kann wahlweise auch als Hausübung gegeben werden.
Dauer: ca. 30 Minuten

5. Rechercheauftrag (Zusatzaufgabe)

Die Schüler und Schülerinnen sollen nun in Kleingruppen im Internet Informationen zum Autor Peter Handke recherchieren. Sie bekommen einen Rechercheauftrag mit Fragen (siehe weiter unten unter "Materialien"), die beantwortet werden sollen.
Dauer: ca. 15 Minuten

Diese Unterrichtsidee wurde von Antonia Duschl und Janine Tomitz im Rahmen der fachdidaktischen Übung „Texte und Medien“ für das Lehramt Deutsch bei Christian Aspalter an der Pädagogischen Hochschule Wien eingereicht. Die Lehrveranstaltung ist Teil der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe im Verbund Nordost und gehört zu einer gemeinsam mit Matthias Leichtfried (Uni Wien) durchgeführten Lehrveranstaltungsreihe rund um die Sendereihe „Literarisches Österreich“ von Ö1.