Was beim Lernen im Kopf passiert - und wie es am besten klappt!

Die Ö1 Kinderuni-Reporterinnen Rana, Johanna und Meret sprechen mit Bildungspsychologin Marlene Kollmayer über das Lernen. Sie beschäftigt sich in ihrem Beruf unter anderem damit, wie Kinder Lerninhalte am besten aufnehmen. Marlene Kollmayer gibt Tipps für das Lernen und wie man sich zum Lernen motivieren kann. Außerdem beschreibt sie eine ihrer Lieblingsmethoden, um sich Inhalte leicht zu merken: das Zeichnen von Mind Maps.

5. Jänner 2022, 15:10

Zielgruppe

Sekundarstufe 1

Unterrichtsfächer

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Stichworte

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Was beim Lernen im Kopf passiert - und wie es am besten klappt!

Die Ö1 Kinderuni | 06.05.2021

Gestaltung:
Ute Maurnböck

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MEHR ERFAHREN

Links

lernattack.de - in 5 Schritten zur Mind Map
lehrer-online.de - Mind Maps im Unterricht
Kindersache.de - Wie lerne ich richtig?
BMBWF - Lernen lernen (PDF)

Videos

Planet Schule - Dein Gehirn: Konzentriere dich (15:00)
Planet Schule - Dein Gehirn: Lerne (15:00)
Planet Schule - Dein Gehirn: Erinnere dich (15:00)
Youtube - Lernen lernen (5:00)
Youtube - Mind Map erstellen (8:00)

UNTERRICHTSIDEEN UND AKTIVITÄTEN

Lernziele

Eine digitale Mind Map erstellen und verbalisieren

Schülerinnen und Schüler

können aus Gelesenem Informationen entnehmen
können Informationen strukturieren und zusammenfassen
können Mind Maps verbalisieren und erklären
können die Anweisungen für ein Online-Tool anwenden
beachten Urheberrechte

Die Aktivität kann in jedem beliebigen Unterrichtsgegenstand - auch unabhängig von der Sendung - zum Einsatz kommen. Dabei erstellen die Schülerinnen und Schüler in einer arbeitsteiligen Partnerarbeit digitale "Mind Maps" und wenden die Methode "Lernen durch Lehren" an. Mithilfe dieser beiden Lernstrategien können Lerninhalte erschlossen und gefestigt werden.

Notwendige Ausstattung und Tools:
Jede Schülerin/jeder Schüler benötigt einen PC, einen Laptop oder ein Tablet. Das einfach verwendbare Online-Tool mind-map-online kann ohne Registrierung kostenlos genutzt werden. Eine Registrierung ist jedoch sinnvoll, wenn die Mind Map weiterbearbeitet oder als Bild bzw. PDF gespeichert werden soll. Alternativ kann das Online-Tool webgreat zum Einsatz kommen.

Dauer: ein bis zwei Unterrichtsstunden (einige Arbeitsschritte können optional als Hausübung erledigt werden)

DURCHFÜHRUNG

1. Sendung hören und Quiz lösen

Das Anhören der Sendung und das Lösen des Quiz können als Hausübung gegeben werden, um die Schülerinnen und Schüler zum Reflektieren ihrer eigenen Lernstrategien anzuregen. Außerdem informiert die Sendung über zwei Lernmethoden, die bei der Aktivität zum Einsatz kommen werden.

Dauer: ca. 20 Minuten

2. Vorbereitende Arbeiten

Vor dem Erstellen der digitalen Mind Map sind folgende Schritte notwendig:

* Festlegen der Inhalte durch die Lehrperson: Abschnitte aus dem Lehrbuch, Mitschriften etc. Mindmapping eignet sich sowohl für das Erarbeiten neuer Lerninhalte als auch zum Wiederholen und Festigen.

* Die festgelegten Inhalte werden jeweils zwischen den PartnerInnen der Zweiergruppen zu gleichen Teilen aufgeteilt.

* Die Lehrperson erklärt in aller Kürze die Regeln für das Erstellen einer Mind Map.

* Folgende Schritte können zuhause erledigt werden: Die Schülerinnen und Schüler notieren in Einzelarbeit die Haupt- und Nebenäste für ihre zugeteilten Lerninhalte, suchen im Internet nach passenden Bildern und achten dabei auf das Urheberrecht (Bilder mit freier Lizenz siehe unter "Materialien").

Dauer: ca. 30 - 40 Minuten

3. Mind Map erstellen

In Einzelarbeit werden die notierten Haupt- und Nebenäste als digitale Mind Map gestaltet.

* Durch Klicken mit der rechten Maustaste auf einen Textinhalt der Mind Map lassen sich Äste hinzufügen und formatieren sowie Bilder einfügen.

* Hauptäste einer Mind Map werden in BLOCKSCHRIFT, Nebenäste in Druckschrift geschrieben.

* Ein Hauptzweig und seine Nebenzweige sollen dieselbe Farbe haben. Bilder unterstützen das Gehirn beim Erfassen und Speichern der Inhalte.

* Die fertige Mind Map kann als Bild, PDF oder Link/QR-Code gespeichert werden.

Dauer: ca. 20 - 30 Minuten

4. Mind Map verbalisieren

Bei diesem Schritt kommt die Methode "Lernen durch Lehren" zum Einsatz. Die LernpartnerInnen zeigen und erklären einander ihre Mind Maps. Die Online-Version ermöglicht es, die einzelnen Nebenäste der Mind Map erst nach und nach sichtbar zu machen. Gegenseitiges, konstruktives Feedback ist nicht nur erlaubt, sondern ausdrücklich erwünscht: Wurde verständlich erklärt? Wurden die Inhalte ansprechend und sinnvoll in der Mind Map umgesetzt? Wurden passende Bilder eingefügt? Wurden die Regeln für eine Mind Map eingehalten?

Tipp: Die Mind Maps können ausgedruckt und in der Klasse ausgehängt werden. Möglich ist es auch, alle Links zu mind-map-online zur Verfügung zu stellen, entweder auf einer Lernplattform (z. B. lernplattform.schule.at, LMS.at) oder einer digitalen Pinnwand (siehe Materialien).

Dauer: ca. 10 Minuten

MATERIALIEN

Mind Map-Tools

mind-map-online.de
mind-map-online.de - Videotutorial der Medienfundgrube
mind-map-online.de - Beispiel für Urgeschichte
webgreat
Mindmeister
Coggle
Mindmup

Bilder mit freier Lizenz

Metasuchmaschine für Bilder mit freier Lizenz
Wikimedia Commons
Openclipart.org

Screenshot Margit Stockreiter

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