Maria Theresia - Herrscherin in stürmischen Zeiten

1. Vorbereitung für die Unterrichtseinheit

Die Lehrperson
- erstellt einen Account auf der Webseite„Plickers“ und richtet eine Klasse mit Vornamen oder Katalognummern ein (Classes)
- druckt die Karten mit den QR-Codes aus und beschriftet sie mit Schülernamen oder Katalognummern. Das erfolgt am besten auf der Rückseite der Karten.
- installiert die App „Plickers“ auf dem Smartphone oder Tablet (iOS oder Android)
Dauer: ca. 15 -20 Minuten beim ersten Mal, für jede weitere Durchführung ca. 3-5 Minuten

2. Einstieg

1. Zuerst erfolgt die Gruppenbildung (3-5 Personen).
2. Innerhalb der Gruppen werden die vier Sendungen aufgeteilt.
Dauer: ca. 5 Minuten

3. Erarbeitung

1. Jedes Gruppenmitglied hört seinen Sendungsteil an, notiert Stichwörter und formuliert mindestens drei Multiple-Choice-Fragen mit vier Antwortmöglichkeiten (A, B, C, D).
2. Jedes Gruppenmitglied fasst den Inhalt der angehörten Sendung mündlich für die anderen zusammen und stellt der Gruppe seine Fragen vor.
Dauer: ca. 30 Minuten

4. Quiz-Durchführung

Die Lehrperson hat während der Erarbeitungsphase die „Plickers“-Karten mit den QR-Codes an die Schülerinnen und Schüler ausgeteilt.

1. Fragen stellen
a) In der App „Plickers“ (iOS oder Android) wird von der Lehrperson unter „My Classes“ die entsprechende Klasse am Handy oder Smartphone geöffnet. Gruppe XY stellt sich mit ihren vorbereiteten Fragen zur Lehrperson und gibt ihr – leise oder auf einem Zettel – den Buchstaben für die richtige Antwort auf die erste Frage bekannt.
b) Mit einem Klick auf „Create“ wird Frage 1 von der Lehrperson erstellt, am zeitsparendsten (ca. 10 Sekunden) ist es, so vorzugehen: Bei Question: Angabe des Gruppennamens und der Nummer für die Frage (z. B. XY 1), die konkrete Frage wird einfach mündlich von einem Gruppenmitglied gestellt. Bei „Answers“: nichts eintragen, nur auf den Buchstaben mit der richtigen Antwort klicken. Die Antwortmöglichkeiten werden der Klasse ebenfalls von einem Gruppenmitglied mündlich bekannt gegeben.

2. Fragen beantworten
a) Die Schülerinnen und Schüler beraten sich für die richtige Antwort in den Gruppen. Die größte Verantwortung dabei tragen dabei natürlich jene, von denen die entsprechende Sendung bearbeitet wurde. Aber auch die anderen Gruppenmitglieder sind gefordert: Gemeinsam müssen sie sich die nur gehörte Frage und auch die Antwortmöglichkeiten merken – das ist Teil der Herausforderung bei diesem Quiz.
b) Um zu antworten, werden die QR-Karten mit der entsprechenden Seite nach oben gehalten (A, B, C oder D), je nachdem, welche Antwort richtig ist.

3. Antworten erfassen
a) Die Lehrperson scannt die Codes ein, das erfolgt verblüffend schnell. Die Ergebnisse werden auf dem Smartphone oder Tablet angezeigt, aber auch auf der Plickers-Webseite erfasst.
b) Optimal ist es natürlich, wenn die App oder die Webseite über den Beamer für alle sichtbar gemacht wird und die Ermittlung des Gewinner-Teams mitverfolgt werden kann. Die Gruppen stellen nun nacheinander ihre Fragen an die Klasse.

4. Auswertung
Ergänzend zur Auswertung in der App sind unterschiedliche Auswertungsvarianten auf der Webseite „Plickers“ unter “Reports” abrufbar (z.B. CSV-Datei, Auswertung für alle Teilnehmenden als PDF).
Dauer: je nach Anzahl der Fragen 15 – 25 Minuten

Tipp 1: Diese Unterrichtseinheit kann ab der 7. Schulstufe eingesetzt werden. Es empfiehlt sich aber, nur eine oder zwei Sendungsteile zu verwenden, inhaltlich besonders gut dafür geeignet ist Teil 1.

Tipp 2: Auf der Webseite oder der App „Plickers“ können auch vollständige Quizeinheiten erstellen. Unter „Library“ werden Frage- und Antwortsätze erstellt und die richtigen Antworten markiert.

Die oben beschriebene Methode ermöglicht aber den Einsatz von “Plickers” als Quiztool, das spontan und schnell im Unterricht eingesetzt werden kann.